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![Los Cedeira. Arte de la...]()
Por: Diana Dúo RámilaLos Cedeira. Arte de la platería en Compostela (s. XVI-XVII)
25,00 €Este libro es el resultado de años de investigación dedicados al estudio de la platería en Galicia y, particularmente, a la obra de los Cedeira, plateros a los que la autora dedico su tesis doctoral titulada "Plateros portugueses en Galicia. El taller de los Cedeira (1542-1667)" dirigida por Ana Goy Diz y defendida en la Universidad de Santiago de Compostela, en diciembre de 2014.
El conocimiento de esta familia nos brinda la oportunidad de conocer mejor la orfebrería gallega y compostelana y nos invita a reflexionar o profundizar una vez más, en la estrecha relación histórica entre Galicia y la vecina Portugal.
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![Bucarest en la narrativa de...]()
Por: Alba Diz VillanuevaBucarest en la narrativa de Mircea Cărtărescu.
12,00 €Bucarest en la narrativa de Mircea Cărtărescu: lecturas de una ciudad comprende una serie de estudios relacionados con la reescritura de la cuidad de Bucarest en la narrativa de uno de los autores actuales más reconocidos en su país y, cada vez más, también fuera de sus fronteras. Algunos de los capítulos recalan, además, en otros escritores y algunas de sus novelas con el objetivo de ampliar, y de contrastar, la versión que este autor ofrece sobre períodos y acontecimientos históricos de máxima relevancia, que están en estrecha vinculación con la ciudad y, en consecuencia, con su recreación literaria, pues influyen en gran medida tanto en la configuración urbana cuanto en la vida en su interior.
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![Adolescencias invisibles]()
Por: Deibe Fernández-Simo, Xosé Manuel CidAdolescencias invisibles
14,90 €A educación social nos camiños do empoderamento.
A presente publicación nace coa intencionalidade de defender un paradigma de atención á mocidade apoiado nas boas practicas profesionais. Coñecer a visión e a valoración da mocidade é parte fundamental para a actuación do facer educativo. Somos conscientes das resistencias a constrír un modelo común de traballo con mocidade, un ámbito no que actúan centos de entidades do terceiro sector, cada unha delas cunha perspectiva diferenciada e lexítima, ten serias dificultades para compartir un modus operandi, que posibilite unha metodoloxía, canto menos non contradictoria entre si, para o acompañamento da infancia e da adolescencia en vulnerabilidade.
