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![Dinero y crédito en...]()
Por: Francisco Cebreiro AresDinero y crédito en Santiago de Compostela (1768-1809)
25,00 €Innovación financiera y hundimiento del antiguo régimen monetario.
La primera conclusión que es posible obtener del análisis de la circulación monetaria y del crédito de la ciudad de Santiago de Compostela en las cuatro últimas décadas del Antiguo Régimen es su complejidad y diversidad, en sintonía con los instrumentos y dinámicas conocidas para el resto de ciudades españolas y europeas. Los vecinos de Compostela contaron con un mercado organizado del crédito hipotecario, un sistema financiero en torno a los granos, conocieron y emplearon la letra de cambio, accedieron a diversos mecanismos bancarios y participaron de las inversiones modernas tanto de acciones como de deuda pública de la Monarquía Española.
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![Derecho Internacional...]()
Por: Julio Jorge UrbinaDerecho Internacional Humanitario. Conflictos armados y conducción de las operaciones militares.
18,00 €Índice:
Abreviaturas
Prólogo
Introducción
Capítulo primero: El Derecho Internacional Humanitario y la conducción de las hostilidades.
Capítulo segundo: Restricción a la elección de los objetivos cuyo ataque se considera lícito.
Capítulo tercero: Restricciones a la forma de llevar a cabo los ataques sobre objetivos militares. Protección contra los daños colaterales.
Bibliografía seleccionada. -
![¿Para qué sirve el Derecho...]()
Por: Alfonso Murillo Villar¿Para qué sirve el Derecho Romano?
18,00 €Razones que justifican su docencia e investigación en el siglo XXI.
En la presente monografía se exponen unas reflexiones acerca de la justificación actual del estudio del Derecho romano en nuestra Universidad. Con el título: ¿Para qué sirve el Derecho Romano?, no se busca llamar la atención. Sencillamente, se quiere significar la utilidad del Derecho romano en la formación de los futuros juristas y, en las medidas de lo posible, "desterrar la adopción vulgar que existe contra la conveniencia de esta asignatura".
Este libro se estructura en tres partes perfectamente diferenciadas; una primera, en la que se exponen las razones que justifican su docencia en el siglo XXI; en la segunda, las razones de su investigación en la actualidad, en la tercera, se analiza el Derecho común Europeo.
