Inicio
Subcategorías
Filtros activos
-
![Pedagogía de las artes. La...]()
Por: José Manuel Touriñán LópezPedagogía de las artes. La perspectiva mesoaxiológica
22,00 €Las artes son un ámbito de realidad y un área de experiencia susceptible de ser interpretada desde la Pedagogía. Las artes, en relación con la Pedagogía, dan lugar a pedagogía aplicada. Las artes son un problema de educación, porque la experiencia y la expresión artística son susceptibles de educación. En perspectiva mesoaxiológica de la Pedagogía, cuando educamos, transformamos la información en conocimiento y el conocimiento en educación, porque la función pedagógica no es sólo enseñar artes, sino educar CON las artes. No es un problema de conocer el arte o las artes, ni un problema de enseñar arte o artes, sino un problema de educar con las artes o con el arte; es decir, es un problema de valorar como educativo el medio que utilizamos y hacer personas educadas.
-
![Mentalidad pedagógica y...]()
Por: José Manuel Touriñán LópezMentalidad pedagógica y diseño educativo
28,60 €De la pedagogía general a las pedagogías aplicadas en la función de educar.
La mentalidad pedagógica es la expresión de cómo pensamos acerca de la acción educativa; es la representación metal de la acción de educar, atendiendo a la relación teoría-práctica; se vincula a la capacidad de resolución de problemas que se le atribuye al conocimiento de la educación y por tanto a su validez. La mentalidad pedagógica es disciplinar, focalizada y técnica en cada ámbito de educación contruido para educar.
-
![Pedagogía mesoaxiológica y...]()
Por: José Manuel Touriñán LópezPedagogía mesoaxiológica y concepto de educación (2ª edición)
23,00 €Todos nos hemos preguntado alguna vez, de un modo u otro, cómo se justifica que un determinado acontecimiento o una determinada acción sean educación. Cada uno responde a esa pregunta desde sus ideas, sus creencias, sus intereses, etc. No importa cuál sea el nivel de elaboración de la respuesta, pero todos nos enfrentamos y respondemos a esa pregunta en algún momento de nuestra vida. Para la Pedagogía, como disciplina del conocimiento de la educación, esa es una pregunta que hay que hacerse, no por mejorar nuestro modo de conocer, ni por mejorar nuestro modo de actuar, sino porque la educación forma parte de nuestras vidas y queremos sabre qué significa y por qué hacemos lo que hacemos, como educamos.
-
![El platero compostelano]()
Por: Ana Pérez VarelaEl platero compostelano
25,00 €Obra ganadora del VI Premio de Ensayo Histórico «Domingo Fontán» de la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Santiago de Compostela y la Univerdidad de Santiago de Compostela.
Este libro muestra muchos aspectos ejemplares respecto al método de investigación, estructura de la monografía de un artista, valoración contextualizada de un figura. De modo particular en el trabajo sobre platería y plateros, destacamos la atención a un artífice que vivió en los últimos años de siglo XIX y primer cuarto del siglo XX y que desarrolló su labor en el campo del eclecticismo. Este tiempo, en adelante, será mucho más estimado por los investigadores como señal de una época.
-
![Introducción a la...]()
Por: Miguel Souto BayarriIntroducción a la radiología cardiotorácica
17,90 €¿Cómo explicar radiología del tórax en la actualidad y hacerlo, además, para estudiantes de medicina? ¿Por qué volver a escribir sobre esos temas? ¿Para qué hacerlo abordando las dos partes en una misma obra? Estas son las preguntas que intentaré responder en este libro.
Los temas que se incluyen en esta introducción a la radiología cardiotorácica son lecciones nucleares de la materia que nos ocupa. Conceptos como consolidación, atelectasia y nódulo pulmonar, entre otros, son imprescindibles para entender el cómo y el por qué de las distintas manifestaciones y hallazgos del diagnóstico por imagen en el tórax...
-
![San Antonio y el Niño.]()
Por: Fernando Otero MarquinaSan Antonio y el Niño.
16,00 €Fco. de Goya, firma y rúbrica incisas. El nigma del lienzo: expertizaciones y pericias inéditas.
"El cuadro se halla firmado y rubricado de forma incisa. La incisión es muy suave. Bajo la firma existen unas huellas latentes...El estudio pericial caligráfico indica una común autoría entre la firma que aparece bajo el párpado de San Antonio y el Niño y las que aparecen en los indubitados estudiados, por lo que no encuentro ninguna razón o explicación técnica que indique la posibilidad de que otra mano o procedimiento manipulador, haya podido estamparla en ese lugar discrito, poco corriente, fuera del alcance (automático) del ojo humano, no obstante ser susceptibles de ser captada con un recurso tan simple como la lupa 3x" (pericial caligráfica).
