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![La escuela activa y el...]()
Por: Ángel Serafín Porto Ucha, Raquel Vázquez RamilLa escuela activa y el entorno (2ª ed.)
15,00 €Se analiza la renovación pedagógica que se llevó a cabo durante la Segunda República, con el estudio de la política escolar de los diferentes gobiernos y de las principales reformas educativas. Tras este marco general, abordamos la colaboración de un maestro, José Benito González Álvarez, y un inspector de primera enseñanza, José Muntada Bach, en una zona rural de la provincia de Pontevedra, A Cañiza, entre 1934 y 1935, con el impulso de los Centros de Colaboración Pedagógica, la Semana y la Misión Pedagógica de 1934, el periódico freinetiano Faro Infantil que el maestro Jossé Benito González creó en la escuela de niños de A Cañiza, y el análisis de una obra conjunta, Paseos, visitas y excursiones de la escuela activa, publicada en Ribadavia en 1934.
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![Teoría de la Información y...]()
Por: Cándido López García, Manuel Fernández VeigaTeoría de la Información y Codificación. 2ª Ed.
24,80 €Una presentación autocontenida y actualizada, en un solo volumen, de la Teoría de la Información, las técnicas de codificación de fuente, las de codificación de canal y los fundamentos de los protocolos de retransmisión.
Un estudio detallado de los códigos algebraicos de control de errores más utilizados en las aplicaciones: los códigos lineales, los códigos cíclicos, los códigos BCH y los códigos Reed-Solomon, con abundantes ejemplos de los métodos de decodificación más apropiados para cada clase.
Una exposición precisa de los códigos convolucionales en cuanto que técnicas de control de errores; la mayoría de textos los tratan solo desde la perspectiva de las modulaciones digitales.
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![Investigación aplicada en...]()
Por: Héctor Verea HernandoInvestigación aplicada en Medicina Respiratoria. Un ABC para entender las innovaciones biomédicas.
22,00 €El objetivo de la presente monografía es facilitar los elementos conceptuales para entender las referencias que, día tras día, llegan a los despachos y servicios asistenciales, y acercar al clínico a un terreno que en absoluto debe considerarse lejano, sino que cada vez más está presente en nuestras publicaciones y decisiones asistenciales. Es decir, no estar al margen de la innovación. Esa ha sido la fiel tarea de los autores, un grupo de prestigiosos investigadores, expertos en cada uno de los temas que desarrollan y cuyo trabajo dedicado se centra en la interrelación de las bases del conocimiento biomédico y la clínica.
