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![Los temas transversales en...]()
Por: Carlos Rosales LópezLos temas transversales en el aula. Convivencia, salud e igualdad.
16,20 € -
![Alumnos, maestros, colegios...]()
Por: Carlos Rosales LópezAlumnos, maestros, colegios e incidentes en el pensamiento de educadores en formación
18,60 €Esta obra se inscribe en una línea de trabajo en la que el autor ha realizado ya diversas publicaciones. Especialmente se vincula con el libro El pensamiento del profesor en el que se abordan cuestiones como las características del centro escolar en el recuerdo de los futuros profesores. Otro libro con la que guarda estrecha relación es Los temas transversales en el aula en el que se analizan características de la convivencia en el aula e incidentes críticos relacionados con ella. Son varios los artículos en los que durante los últimos años se da cuenta de trabajos vinculados con los temas que se presentan aquí, como los publicados en Enseñanza y Teaching, Universitas Tarraconensis, Educar, Tendencias Pedagógicas y Foro de Educación.
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![El pensamiento de...]()
Por: Carlos Rosales LópezEl pensamiento de profesores y alumnos. Cuestiones relevantes de enseñanza y aprendizaje.
23,30 €En esta obra se presenta una serie de trabajos en los que futuros pedagogos dan cuenta como exalumnos de numerosas viviendas experimentadas en sus periodos de escolaridad primaria y secundaria a través de relatos orientados. El análisis de los mismos dio lugar a la reflexión y ampliación del conocimiento sobre temas relevantes de su currículo profesional. Esta experiencia que se llevó a cabo en el contexto de una asignatura en el periodo de formación inicial, puede extenderse a prácticamente todo su currículo en sentido interdisciplinar, así como a procesos de formación permanente.
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![Valores sociales e...]()
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![Didáctica: Innovación en la...]()
Por: Carlos Rosales LópezDidáctica: Innovación en la Enseñanza
21,00 €La Didáctica se ocupa del estudio, investigación, puesta en práctica e innovación de la enseñanza, una actividad eminentemente humana estrechamente vinculada con el aprendizaje. Se proyecta en concreto sobre la enseñanza intencional, sistemática y formativa cuya última finalidad es el perfeccionamiento de la persona. Los componentes y características de la enseñanza deben contemplarse desde la perspectiva de la innovación entendida como un proceso de cambio intencional para la mejora, que requiere actitudes positivas en los profesores, que presenta diversos niveles de intensidad, se manifiesta según diversos modelos y a cuya realización pueden contribuir todos los miembros de la comunidad educativa.
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![Textos para la enseñanza de...]()
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![Temas para la reflexión y...]()
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![Perspectivas de Educación...]()
Por: Carlos Rosales LópezPerspectivas de Educación para la Salud
19,90 €A lo largo de todos los tiempos, en todas las comunidades y culturas, es fácil constatar la existencia en el ser humano de una importante tendencia a mejorar su estado de salud física, mental y social.
La educación se sitúa en línea con esta constante aspiración, a través del desarrollo de estilos de vida saludable, mediante la estimulación de conocimientos, de habilidades y actitudes promotoras de salud en los planos individual y social.
En la educación de las personas confluyen tres importantes instituciones: la familia, la escuela y la comunidad. En la familia se adquieren los primeros aprendizajes básicos sobre la salud, punto de partida de muchos otros a lo largo de la vida.
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![Aproximación a la función...]()
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![Arte Parietal Megalítico en...]()
Por: F. Carrera Ramírez, R. Fábregas ValcarceArte Parietal Megalítico en el Noroeste peninsular. Conocimiento y conservación.
20,00 €El libro pretende avanzar en el conocimiento del arte megalítico, y particularmente de la pintura conservada en los numerosos dólmenes que en los montes del área noroccidental de la península Ibérica habitan silenciosos soportando las milenarias agresiones del medio y de los seres humanos.
Ofrece también un conjunto de dataciones directas de pintura megalítica que por el momento resultan excepcionales en el panorama de la investigación del arte post-paleolítico de la Península.
Por último, se plantean propuestas de conservación que deberán ser asumidas con prontitud para que sea posible la pervivencia de la manifestación plástica más antigua que tenemos.
