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![La Cruz Roja en Compostela....]()
Por: Miguel Ángel Sánchez del RíoLa Cruz Roja en Compostela. Historia de la asamblea de Santiago
23,00 €Una tarde de 1859 un ciudadano helvético, Henry Dunant, se conmovió de tal manera a su paso por los campos de Solferino que decidió dejar sus asuntos para atender personalmente a los muertos y heridos que franceses y piamontinos habían abandonado a su suerte. Ese día gestó la idea que desembocaría en la creación de la Cruz Roja.
Otro suizo, Christian Pfister, residente en Compostela, observando cómo los soldados españoles retornados de Ultramar, desamparados por el Estado, se verían obligados casi a la mendicidad, decide fundar una Junta de Auxilio para socorrerlos. De este modo, el 21 de enero de 1897 se crea la Comisión de Partido de la Cruz Roja en Santiago.
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![Contabilidad de Costes y...]()
Por: José Luis Iglesias SánchezContabilidad de Costes y Gestión
24,00 €1. Los sistemas de información contable
2. El concepeto de coste. Sus diferentes clasificaciones
3. Coste de los materiales
4. Los costes de la mano de obra directa
5. Costes indirectos de la producción
6. Sistemas de costes por Ordenes de Trabajo o Pedido y sistemas de costes por Operaciones
7. Costes por Procesos
8. Costes conjuntos. Modelos convencionales de asignación y toma de decisiones
9. Otros enfoques para la asignación de costes comunes y /o costes conjuntos
10. El Sistema de Coste de Absorción y el Sistema de Coste Variable
11. Análisis de la relación Coste - Volumen - Beneficio
12. Sistema de Costes basado en las Actividades (Sistema ABO)
13. Toma de decisiones. Una aplicación de la Teoría de las Limitaciones
14. Costes estándares. Análisis de las variaciones -
![Nociones de Paleografía]()
Por: M. A. Novoa G.Nociones de Paleografía
33,30 €Con el presente trabajo se pretende facilitar el acceso a los conocimientos más elementales sobre paleografía a los alumnos de la asignatura y otros investigadores de distintas áreas que necesitan adquirirlos para sus investigaciones.
La obra se presenta en tres partes: La primera, el texto: las nociones. La segunda, la materia: alfabetos sueltos que permiten, además de conocer cada letra por separado, comparar las letras de la fuente con las del alfabeto correspondiente, facilitando el aprendizaje en solitario. La tercera será un conjunto de láminas de diferentes épocas.
