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Por: Francisco Cebreiro Ares
Dinero y crédito en Santiago de Compostela (1768-1809)
25,00 €Innovación financiera y hundimiento del antiguo régimen monetario.
La primera conclusión que es posible obtener del análisis de la circulación monetaria y del crédito de la ciudad de Santiago de Compostela en las cuatro últimas décadas del Antiguo Régimen es su complejidad y diversidad, en sintonía con los instrumentos y dinámicas conocidas para el resto de ciudades españolas y europeas. Los vecinos de Compostela contaron con un mercado organizado del crédito hipotecario, un sistema financiero en torno a los granos, conocieron y emplearon la letra de cambio, accedieron a diversos mecanismos bancarios y participaron de las inversiones modernas tanto de acciones como de deuda pública de la Monarquía Española.
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Por: Óscar Luis Alonso Cienfuegos, Ana Isabel Otero Sánchez
Luces de Neón. Del campo a la ciudad. El éxodo a ninguna parte
12,90 €El éxodo rural y la despoblación condicionan la agenda de muchos gestores de las distintas administraciones y marcan la financiación de las políticas públicas que abordan el denominado reto demográfico, pero, aunque los datos cuantitativos y los trabajos con base científica son fundamentales e imprescindibles, un fenómeno tan complejo y demoledor requiere también de otros enfoques y puntos de vista alternativos que los complemente. Los autores plantean en este ensayo un enfoque múltiple, en el que se combinan aspectos de la economía tanto positiva como normativa, a los que se añaden además otros propios de las humanidades y la cultura, con la música como telón de fondo e hilo conductor que da forma a la banda sonora de la despoblación rural.
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Por: M. A. Novoa G.
Nociones de Paleografía
33,30 €Con el presente trabajo se pretende facilitar el acceso a los conocimientos más elementales sobre paleografía a los alumnos de la asignatura y otros investigadores de distintas áreas que necesitan adquirirlos para sus investigaciones.
La obra se presenta en tres partes: La primera, el texto: las nociones. La segunda, la materia: alfabetos sueltos que permiten, además de conocer cada letra por separado, comparar las letras de la fuente con las del alfabeto correspondiente, facilitando el aprendizaje en solitario. La tercera será un conjunto de láminas de diferentes épocas.