Psicoloxía-Pedagoxía

Índice:
Introducción
I. Educación para la igualdad
II. Educación para la ciudadanía
III. Educación para la salud, tarea compartida
IV. La innovación en la enseñanza

Prólogo
Introdución
I. Aspectos xerais da ideoloxía educativa republicana. Incidencia en Ourense
II. A situación do maxisterio ourensán
III. Nova función social. Evolución do movemento pedagóxico de vangarda
IV. As asociacións do maxisterio diante da República e da política educativa republicana
V. A revista e os seus redactores
VI. O proceso de depuración
VII. Bibliografía e fontes documentais
VIII. Anexos
Anexo I: Escritos sobre educación e ideoloxía
Anexo II: A crueldade da represión franquista no maxisterio

Índice.
Introducción.
Capítulo 1.- Qué es ser emprendedor.
Capítulo 2.- Por qué es importante ser emprendedor.
Capítulo 3.- Cómo enseñar a ser emprendedor.
Capítulo 4.- Las empresas de base tecnológica.
Capítulo 5.- Creación de empresas en internet.
Relación de tablas y gráficos.
Referencias bibliográficas.

Índice
Introducción
Contextos de innovación educativa.
Competencias profesionales del maestro
Asesoramiento al profesor de secundaria.
Mi centro escolar desde el recuerdo.
Observación y análisis de la integración en las aulas por educadores en formación.
Características de maestros y profesores a través de relatos de sus exalumnos.
Análisis de experiencias innovadoras
La convivencia en los centros escolares desde la perspectiva de futuros educadores.
Tiempo escolar, tiempo de vida.
Actitudes de alumnos/as adolescentes hacia la igualdad de género
Educación para la ciudadanía y los derechos humanos: ¿Qué piensan los profesores?